GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

  Importancia De La Gestión Por Competencias En El Desarrollo Organizacional                El capital humano siempre ha sido y será el recurso más importante de las empresas, es el que permite que tengan éxito las organizaciones, la mayoría de casos exitosos en la historia lo ponen en evidencia, y es que una empresa que logra estar bien posicionada, mantenerse y crecer, no es solo porque tenga rentabilidad y buenas utilidades, sino porque detrás de ello también está una óptima administración con su Proceso Administrativo definido, está la gestión de los recursos, está un equipo de trabajo, procesos planificados, puestos de trabajo definidos, está una capacidad instalada y operativa, y en especial una estrategia organizacional. Muchos autores expertos en administración y gestión del conocimiento apuntan hacia la importancia de gestionar el talento humano y ofrecen diversas teorías sobre cómo gestionarlo estratégicamente. Aproximadament...

Las competencias laborales : comprenden todos aquellos conocimientos, habilidades y actitudes, que son necesarios para que las personas se desempeñen con eficiencia como seres productivos. Las competencias laborales son generales y específicas. Las generales se pueden formar desde la educación básica hasta la media. Las específicas se desarrollan en la educación media técnica, en la formación para el trabajo y en la educación superior.     Análisis Funcional: Es una metodología analítica que consiste en el establecimiento de las competencias laborales a través de la identificación y ordenamiento de las funciones productivas, describiendo de manera precisa un área ocupacional desde su propósito principal hasta las contribuciones individuales requeridas para su cumplimiento (Conocer, 1998). En esta metodología, se va desglosando el propósito principal en funciones, bajo una relación de resultado-causa donde cada función debe delimitarse y separarse de su contexto laboral concr...

   Los ciclos del conocimiento y las competencias laborales son dos conceptos fundamentales para entender la importancia del aprendizaje y la formación en el ámbito laboral. Los ciclos del conocimiento se refieren al proceso continuo de adquisición, aplicación y actualización de los conocimientos y habilidades necesarios para desempeñar una determinada tarea o función laboral. Este ciclo comienza con la identificación de las necesidades de formación, seguida de la adquisición de nuevos conocimientos y habilidades, su aplicación en el trabajo y la retroalimentación para mejorar el desempeño. Por otro lado, para poder decir que alguien posee determinada competencia necesariamente tendrá que demostrarlo a través de un RESULTADO concreto dentro del desempeño de sus funciones laborales. Ilustración 1 .Elementos que integran la competencia. https://www.sigein.mx/Art%C3%ADculos/ArticleID/7/Gesti%C3%B3n-del-talento-humano-sobre-competencias Donde l as competencias laborales, por s...

IMPORTANCIA DE GESTIONAR POR COMPETENCIAS   Permite que todos los colaboradores de una organización trabajen en conjunto para conseguir los objetivos de la empresa, buscando integrar de manera orgánica a todos los equipos dentro de la compañía,  para alcanzar los resultados esperados de acuerdo a la visión y misión de la empresa.   Esto permitirá la creación de un modelo de competencias que servirá de guía para indicarle al empleado lo que se espera de su puesto y de su accionar dentro de la compañía. Al mismo tiempo, esto le ayudará a alcanzar sus objetivos de desempeño con mayor facilidad, lo que en definitiva redundará en el aumento de la productividad de la organización; en general estas competencias se suelen agrupar de la siguiente manera :                                                              ...

 Competencias Laborales           Las competencias son repertorios de comportamientos que algunas personas dominan mejor que otras, lo que las hace eficaces en una situación determinada (Levy Leboyer, 1997)           Las competencias son unas características subyacentes a la persona, que están casualmente relacionadas con una actuación exitosa en el puesto de trabajo. (Boyatzis, 1982).           Se refiere a la capacidad efectiva para llevar a cabo, exitosamente, una actividad laboral plenamente identificada (según la OIT este es el concepto generalmente más aceptado). 1979.           Se refiere a la capacidad productora de un individuo, que se define y se mide en términos de desempeño en un contexto laboral determinado, y no solamente de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes. Estas son necesarias, pero no suficientes en sí mismas para un desempe...

ENFOQUES PARA LA GESTION DEL CONOCIMIENTO: Estos se pueden englobar en 4 grupos, los cuales a continuación se relacionan: Basados en la Tecnología: Se basa en los avances que se han realizado tanto en los campos de la información como de la comunicación que han posibilitado la construcción e implementación de herramientas que pueden llegar a permitirnos la gestión del conocimiento de las organizaciones. El elemento determinante lo encontramos en las aplicaciones informáticas (software) que nos permiten almacenar, organizar y presentar la información de manera que el conocimiento organizacional pueda ser utilizado por aquel que lo necesite en un momento preciso mediante su captación y representación por medios tecnológicos. Basados en la ciencia de la información: La forma más correcta de catalogar y organizar los elementos que han utilizado los seres humanos para tratar de preservar la información a través del tiempo es en libros, documentos, publicaciones periódicas, etc. Sin em...

  Modelo de Wiig El modelo de  gc  de  Wiig (1993)  se enfoca en el siguiente principio: para que un conocimiento pueda ser útil y valioso, debe ser organizado. Dicho conocimiento debe ordenarse de manera tal que se pueda usar. Además, las organizaciones persiguen diferentes estrategias para gestionar el conocimiento. Según el autor, se deben basar en 5 procesos básicos: creación, captura, renovación, compartir y uso del conocimiento en todas las actividades. Elaboración propia, a partir de  Wiig (1993) . En el modelo de Wiig se visualiza el conocimiento y su gestión con una proyección hacia las organizaciones en general, el aprendizaje más que todo formal, el conocimiento explícitamente documentado y proveniente del entorno organizacional. Destaca el uso de tic en el proceso de distribución de conocimiento, mas no en los demás procesos como, por ejemplo, en el de captura. Referencia: Víctor Avendaño Pérez, Matilde Flores, Modelos teóricos de gestión del ...